人文系所面臨的困境及出路
老字招牌何去何從? 中文系的下一步
作者:高智堯、林忠毅
「人文科系畢業後要幹嘛?」當就業率成為大學的重要指標,人文科系被認為是「弱勢」,無論是近幾年新興的系所,或是傳統的人文科系,這些被社會視為沒有「產值」的科系,又將如何面對社會探索的眼光,重新展現自己的特色呢?
老字招牌何去何從? 中文系的下一步
作者:高智堯、林忠毅
「人文科系畢業後要幹嘛?」當就業率成為大學的重要指標,人文科系被認為是「弱勢」,無論是近幾年新興的系所,或是傳統的人文科系,這些被社會視為沒有「產值」的科系,又將如何面對社會探索的眼光,重新展現自己的特色呢?
自己人怎麼看中文系
「中文系就是一個傳承中國文化與文學的地方。」就讀台灣大學中國文學系三年級的王日暄同學不假思索地回答。
「大學培養學生最主要三種能力:表達能力、溝通能力、行動能力,另外還可以再加上一個創造能力。」成大中文系主任葉海煙表示,文學創作能力、文字能力在當代社會依然不可或缺,要進一步對文化掌握與理解,都需要透過「中文」這個媒介,才能學習中國傳統文化的內涵。
中文系的人格特質
「文質彬彬,書生氣息,是我們傳統對於人文科系的學生的印象。」政大中文系主任陳逢源表示,希望系上學生能夠具備彬彬君子、文武兼備的特質,頭腦清明、對社會充滿關懷,並能跟上世界的脈動,從中看出細節背後的意義。
而葉海煙主任則認為,每個系的人格特質沒有太大的差異,不會因為專業不同而有不一樣的人格特質。「學日文的人就跟日本人一樣?學英文的人就跟英國人一樣?」他覺得,人格特質是需要一個人的自我修養,還有家庭和與他人相處的經驗,慢慢凝聚而成,跟他的專業不全然相關。「我們是廣義的華人,原本就有東方人穩定的特質,這在哪一個科系都是一樣的。」不過葉主任也認為,就傳統上而言,系上的人的個性是比較溫和、平易近人、彼此又能夠相互尊重。現今系上的同學則是有著當代年輕人積極進取、互助合作的精神。
全國中文系的特色比較
「先築基礎,再用根基(義理詞章考據)跟枝葉(應用與相關部分)架構出一個大的課程藍圖。」陳逢源說,政大有政大的系統,台大有台大的系統,台師大也有他們自己的一套,各個中文系都是順著自己的系統一脈相承。
師範大學國文系主任鍾宗憲說道:「師大與其他中文系不同的地方,是在於大一國文課程會採取適性能力分班授課,在師資培育的相關課程、文學創作學程及各項實用寫作班,也是其主要特色。」
「興大中文系是一個傳統與現代兼具的系所。過去師資集中在經學以及通俗與雅正文學這兩類師資,然而,近年來又多聘幾位具有文化研究專業的老師,如去法國進行千里馬研究的陳碩文老師,專長是晚清報刊;留美的陳建源老師,專長是旅遊及文化研究,古今中外文學文化及經學各方面的師資都可說是很完備了。」國立中興大學祁立峰教授對此自信回應。
葉海煙則是認為,中文系的創立只是基礎的人文訓練,所以成大中文系跟其他中文系沒什麼差異,最大的不同在於,成大中文系學生能夠參與從理論到實作的過程。每年鳳凰樹文學獎鼓勵同學從事文學創作,二年一次的鳳凰劇展也讓學生把課堂所學呈現在舞台上。
而台大中文系的王日暄以學生觀點來看,「台大中文系較注重師生關係,人與人的互動以及連結。文學的本質在關懷生命,所以更注重文學背後對精神以及價值的理解」。
面對社會壓力,中文系招生現況
因應少子化的現象,教育部將從105學年起,將博士招生名額降低15%至30%,強迫各校縮班、精簡博士班報名人數。中文系大學部和研究所方面也受到了影響。師大國文系主任鍾宗憲表示,因少子化的預期心理,未來大學教師、中學國文教師缺額減少,應是影響系上招生主因,尤其以博士班、碩士班影響最為嚴重。
葉海煙對此回應,「目前成大中文系從大學部到碩博班的招生狀況還沒有出現問題,甚至比起其他系所還相對的多,碩博班招考的陸生也是全校第一,表示對中文系有興趣的人還是不少。」但他也說,少子化的問題不是只有中文系才有,在任一科系都有相同情形。
政大中文系主任陳逢源則是很樂觀地覺得,即使只有40幾個學生,跟以前比起來少了一半,但是願意考政大中文所的碩博班的學生也是全政大最多。他認為,大環境下社會對學術人才、對文化的不看重才是問題,跟學生、學科的問題不大相關。
教授對於104人力銀行「升學就業比較」圖表的看法
104人力銀行每年會針對該學系距今十年內的畢業生,做出一份升學與就業的比較分析圖,圖表資料也會在每一季做更新。
104人力銀行每年會針對該學系畢業生,做出一份升學與就業的比較分析圖。
「中文系就是一個傳承中國文化與文學的地方。」就讀台灣大學中國文學系三年級的王日暄同學不假思索地回答。
「大學培養學生最主要三種能力:表達能力、溝通能力、行動能力,另外還可以再加上一個創造能力。」成大中文系主任葉海煙表示,文學創作能力、文字能力在當代社會依然不可或缺,要進一步對文化掌握與理解,都需要透過「中文」這個媒介,才能學習中國傳統文化的內涵。
中文系的人格特質
「文質彬彬,書生氣息,是我們傳統對於人文科系的學生的印象。」政大中文系主任陳逢源表示,希望系上學生能夠具備彬彬君子、文武兼備的特質,頭腦清明、對社會充滿關懷,並能跟上世界的脈動,從中看出細節背後的意義。
而葉海煙主任則認為,每個系的人格特質沒有太大的差異,不會因為專業不同而有不一樣的人格特質。「學日文的人就跟日本人一樣?學英文的人就跟英國人一樣?」他覺得,人格特質是需要一個人的自我修養,還有家庭和與他人相處的經驗,慢慢凝聚而成,跟他的專業不全然相關。「我們是廣義的華人,原本就有東方人穩定的特質,這在哪一個科系都是一樣的。」不過葉主任也認為,就傳統上而言,系上的人的個性是比較溫和、平易近人、彼此又能夠相互尊重。現今系上的同學則是有著當代年輕人積極進取、互助合作的精神。
全國中文系的特色比較
「先築基礎,再用根基(義理詞章考據)跟枝葉(應用與相關部分)架構出一個大的課程藍圖。」陳逢源說,政大有政大的系統,台大有台大的系統,台師大也有他們自己的一套,各個中文系都是順著自己的系統一脈相承。
師範大學國文系主任鍾宗憲說道:「師大與其他中文系不同的地方,是在於大一國文課程會採取適性能力分班授課,在師資培育的相關課程、文學創作學程及各項實用寫作班,也是其主要特色。」
「興大中文系是一個傳統與現代兼具的系所。過去師資集中在經學以及通俗與雅正文學這兩類師資,然而,近年來又多聘幾位具有文化研究專業的老師,如去法國進行千里馬研究的陳碩文老師,專長是晚清報刊;留美的陳建源老師,專長是旅遊及文化研究,古今中外文學文化及經學各方面的師資都可說是很完備了。」國立中興大學祁立峰教授對此自信回應。
葉海煙則是認為,中文系的創立只是基礎的人文訓練,所以成大中文系跟其他中文系沒什麼差異,最大的不同在於,成大中文系學生能夠參與從理論到實作的過程。每年鳳凰樹文學獎鼓勵同學從事文學創作,二年一次的鳳凰劇展也讓學生把課堂所學呈現在舞台上。
而台大中文系的王日暄以學生觀點來看,「台大中文系較注重師生關係,人與人的互動以及連結。文學的本質在關懷生命,所以更注重文學背後對精神以及價值的理解」。
面對社會壓力,中文系招生現況
因應少子化的現象,教育部將從105學年起,將博士招生名額降低15%至30%,強迫各校縮班、精簡博士班報名人數。中文系大學部和研究所方面也受到了影響。師大國文系主任鍾宗憲表示,因少子化的預期心理,未來大學教師、中學國文教師缺額減少,應是影響系上招生主因,尤其以博士班、碩士班影響最為嚴重。
葉海煙對此回應,「目前成大中文系從大學部到碩博班的招生狀況還沒有出現問題,甚至比起其他系所還相對的多,碩博班招考的陸生也是全校第一,表示對中文系有興趣的人還是不少。」但他也說,少子化的問題不是只有中文系才有,在任一科系都有相同情形。
政大中文系主任陳逢源則是很樂觀地覺得,即使只有40幾個學生,跟以前比起來少了一半,但是願意考政大中文所的碩博班的學生也是全政大最多。他認為,大環境下社會對學術人才、對文化的不看重才是問題,跟學生、學科的問題不大相關。
教授對於104人力銀行「升學就業比較」圖表的看法
104人力銀行每年會針對該學系距今十年內的畢業生,做出一份升學與就業的比較分析圖,圖表資料也會在每一季做更新。
104人力銀行每年會針對該學系畢業生,做出一份升學與就業的比較分析圖。
「我沒細看這兩張圖,但是系上有針對畢業生做過評估,所以知道系上的狀況,也不太在乎別人怎麼看。」陳逢源表示,政大中文系有差不多四成會考研究所,六成主要是在文教、公職、出版事業就業。 葉海煙則是覺得104的調查應該不會太失準,就他的印象,成大中文系學生念研究所的比例相對不低,因為現在研究所並不會很難考,一般維持在10~到20個之間。「全國目前考研究所的人數全國都在降低,這不代表科系的發展有出現問題,因為社會環境的因素,一般來講就業都比升學多。成大中文系畢業後的出路也以文教、教書最多。」 師大國文系主任鍾宗憲也認為,社會環境促使學生畢業後以先就業為主要生涯規劃目標,「無論是師資生直接參與教師檢定、教師甄試,或一般生直接投入職場,考量就業優先的比例逐年上升。」 |
中文系在各校內的定位
問及中文系在校內的角色定位,台大中文系的王日暄同學表示,「台大是個相對多元的校園,不同的科系之間有不同的特色」,整體文學院在校內的定位是注重人文精神,追求終極的關懷與精神上的安撫陪伴。
因為各校發展重點不同,資源分配可能對於其他科系有所排擠,尤其當今產學合作當道,中文系多少也會受影響。中興大學的祁立峰教授則認為,即便中興以農學院起家,對於各院的發展學校仍舊不遺餘力地均衡分配。
仍在中文系就讀的王日暄同學對此現象表示:「總體教育資源對於文學的區塊分配不均,整體人文社會科學可說是相對弱勢不只是單一校園,而是在台灣整個學術研究領域之中,研究成果與資源挹注在其他科系,因為能夠提升論文引用次數、QS世界大學排名等教育部在意的數字與名聲上,這些都非人文社科學院所擅長,這也是整體學術研究發展的困境。」
中文系與社會的連結
陳逢源鼓勵政大中文系同學多參與公共議題,讓中文系與社會環境有更多的接觸。葉海煙則是覺得,成大中文系主要是透過教育與傳播的方式,從事中國的語文的傳播教學、中國文學的創作,甚至發展成一個廣義的文化產業。
師大國文系主任鍾宗憲則強調系上近年來主張語文教育必須生活化,其次能從事語境調和,再求能在學養上、創造上有所精進。
中文系的社會定位
在現行社會氛圍下,許多人都認為讀文學院會找不到工作,對於文學院的未來感到迷惘,祁立峰表示,社會有這樣的看法是很正常的,但中文系沒有既定的工作,但也沒有哪個科系就一定保證能夠進入某一行業。「所以讀中文系、或台文、或歷史、或哲學,就是學習一種人文素養和思考方式。這樣方式有助於日後應用在相關產業上,只是方式各有不同。」
而王日暄同學覺得,在不同領域都可以看見文學的價值與運作,文字不僅是工具,也是深刻的能量,除了持續傳承中國文學發展之外,更重要的是文學中對於「人」的終極關懷,對每個中文系學生來說,如何呼應且在社會不同位置實踐所學,奉獻關懷,是永遠的課題。
中文系未來的具體走向與展望
「本系除堅持學術本位,積極培育師資外,未來各項規劃均以協助學生多元發展、積極國際化為兩大核心。」鍾宗憲表示,師大國文系暑假提供企業實習機會,讓同學能認識目前職場文化與環境,探索自己未來適合的職涯,以及與海外多所大學簽訂雙聯學位、交換生等協議。
葉海煙說,成大中文系會堅持中文的研究與教學,也關心中文在當代社會可能的發展,學習中文的人將來要做什麼?除了教書或者從事跟文字相關的工作以外,希望學生具備就業的能力,並且透過中文系打下的基礎,發展第二專長。
責任文編:謝宛臻 美編:林筱娟 主編:藍秋惠
問及中文系在校內的角色定位,台大中文系的王日暄同學表示,「台大是個相對多元的校園,不同的科系之間有不同的特色」,整體文學院在校內的定位是注重人文精神,追求終極的關懷與精神上的安撫陪伴。
因為各校發展重點不同,資源分配可能對於其他科系有所排擠,尤其當今產學合作當道,中文系多少也會受影響。中興大學的祁立峰教授則認為,即便中興以農學院起家,對於各院的發展學校仍舊不遺餘力地均衡分配。
仍在中文系就讀的王日暄同學對此現象表示:「總體教育資源對於文學的區塊分配不均,整體人文社會科學可說是相對弱勢不只是單一校園,而是在台灣整個學術研究領域之中,研究成果與資源挹注在其他科系,因為能夠提升論文引用次數、QS世界大學排名等教育部在意的數字與名聲上,這些都非人文社科學院所擅長,這也是整體學術研究發展的困境。」
中文系與社會的連結
陳逢源鼓勵政大中文系同學多參與公共議題,讓中文系與社會環境有更多的接觸。葉海煙則是覺得,成大中文系主要是透過教育與傳播的方式,從事中國的語文的傳播教學、中國文學的創作,甚至發展成一個廣義的文化產業。
師大國文系主任鍾宗憲則強調系上近年來主張語文教育必須生活化,其次能從事語境調和,再求能在學養上、創造上有所精進。
中文系的社會定位
在現行社會氛圍下,許多人都認為讀文學院會找不到工作,對於文學院的未來感到迷惘,祁立峰表示,社會有這樣的看法是很正常的,但中文系沒有既定的工作,但也沒有哪個科系就一定保證能夠進入某一行業。「所以讀中文系、或台文、或歷史、或哲學,就是學習一種人文素養和思考方式。這樣方式有助於日後應用在相關產業上,只是方式各有不同。」
而王日暄同學覺得,在不同領域都可以看見文學的價值與運作,文字不僅是工具,也是深刻的能量,除了持續傳承中國文學發展之外,更重要的是文學中對於「人」的終極關懷,對每個中文系學生來說,如何呼應且在社會不同位置實踐所學,奉獻關懷,是永遠的課題。
中文系未來的具體走向與展望
「本系除堅持學術本位,積極培育師資外,未來各項規劃均以協助學生多元發展、積極國際化為兩大核心。」鍾宗憲表示,師大國文系暑假提供企業實習機會,讓同學能認識目前職場文化與環境,探索自己未來適合的職涯,以及與海外多所大學簽訂雙聯學位、交換生等協議。
葉海煙說,成大中文系會堅持中文的研究與教學,也關心中文在當代社會可能的發展,學習中文的人將來要做什麼?除了教書或者從事跟文字相關的工作以外,希望學生具備就業的能力,並且透過中文系打下的基礎,發展第二專長。
責任文編:謝宛臻 美編:林筱娟 主編:藍秋惠